一、藝術療育課程：給他們一枝色筆，他們專注的彷彿可以給你全世界

【訓練內容】著色、構圖、在布料上作圖、獨立創作
學生們在細心的程度，完全不受障礙別阻擾，繪圖著色本身是一種潛能開發，是一種心靈放鬆的享受過程，偶爾會因為對點、線、面的下筆有質疑，或者對於點有其他的想像甚至恐懼，透過老師的適時陪伴，嘗試或抗拒去挑戰自己的恐懼。
有學生說，點就像石頭，不喜歡石頭。
有些學生等待，老師說可以畫，才畫；畫這裡嗎? 再三確認才下筆，但下筆之後就忘我了。
與一般學生不同的是，無法用很邏輯的方式去表達自己在著色的感受，但其實他們就是把感受表現在畫裡了。也有比較主動的同學告訴我，他畫了拿弓箭的天使，還有他最喜歡的風箏。慢慢地，他們一點點感到自在、自信，越能釋放創作的能量。
我們用幾個有藝術天分的學員創作，印刷在布包上，再讓學員們進行著色，當孩子們認出自己畫的圖被選用在布包上，都開心到笑不停^^特別感覺到學員的凝聚力，感覺到學員真心的喜歡上美術課。有些學員是喜歡畫，但畫圖的成果不盡理想，我們還是希望給予一個機會。這個計畫想要建立的是一個完善的就業機制，經由培訓、啟發潛能，讓適合的人做適合的事。
這堂課今天最大的收穫，是孩子們越來越喜歡畫圖的心情，以及我相信能夠因為發掘出這一個潛能，而讓部分學員因此能靠自己的能力工作賺錢。就這樣，慢慢地，一點一點小事也是能促成一件大事。